IA & Sound Design
Dernière mise à jour : 12/06/2026
Description
Évaluation niveau de maturité IA : Test de positionnement réalisé oralement à l'entrée de la formation
Accueil & panorama (20 min)
Tour de table des usages actuels. Où l'IA intervient dans la chaîne audio, avec exemples concrets de l'industrie (doublage, podcasts, restauration d'archives).
Bloc 1 — Synthèse vocale et doublage (60 min)
Théorie courte (10 min) : TTS classique vs voix neuronales vs clonage. Démo formateur (20 min) : clonage vocal et doublage multilingue.
Pratique (30 min) : chaque participant génère une voix off à partir d'un script court lié à son activité, en testant tons et langues.
Pause (10 min)
Bloc 2 — Nettoyage sonore par IA (50 min)
Démo (15 min) : un enregistrement bruité (souffle, réverb, son de visio) nettoyé en quelques clics. Pratique (25 min) : les participants nettoient un extrait audio fourni par le formateur fichier préparé à l'avance pour garantir un résultat bluffant. Débrief (10 min) : qualité obtenue, limites, ce qui reste du ressort de l'ingé son.
Bloc 3 — Cas d'usage par métier (40 min)
Atelier individuel puis partage : chacun identifie 2-3 cas d'usage dans son périmètre. Restitution croisée — les profils variés (post-prod, digital, international) rendent l'échange riche.Droits sur la voix, consentement, conventions collectives, deepfakes.
Règles simples pour un usage conforme.
Conclusion (5 min)
Synthèse et ressources.
Objectifs de la formation
✓ Identifier les principales technologies d'IA appliquées au son (synthèse vocale, clonage, doublage automatisé, nettoyage, mixage) et leurs applications concrètes en production audiovisuelle.
✓ Expérimenter la création d'une voix de synthèse et un doublage automatisé à partir d'outils accessibles, sur un cas concret métier.
✓ Tester un workflow de nettoyage et d'amélioration sonore par IA sur un extrait audio brut.
✓ Évaluer les opportunités, limites et enjeux juridiques de ces technologies pour identifier des cas d'usage applicables dans son propre périmètre d'activité.
Public visé
Cette formation s'adresse à un public varié, notamment :
- Les professionnels de la direction des programmes et du développement, qui souhaitent intégrer l'IA dans leurs processus créatifs.
- Les équipes de post-production et de marketing, désireuses d'explorer de nouvelles méthodes de création de contenu.
- Les artistes et créateurs impliqués dans la production audiovisuelle qui cherchent à améliorer leur efficacité grâce à des outils innovants
Prérequis
Modalités pédagogiques
✓ Évaluation des besoins et du profil du participant
✓ Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules
✓ Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation
✓ Réflexion et échanges sur cas pratiques
✓ Retours d'expériences
Moyens et supports pédagogiques
✓ Mise à disposition d'un outil de visioconférence selon le format sélectionné
✓ Support de cours au format numérique partagé et transmis au participant par mail à la fin de la formation
Modalités d'évaluation et de suivi
Moyens permettant le suivi et l'appréciation des résultats :
✓ Feuilles de présences signées des participants et du formateur en fin de formation
✓ Attestation de fin de formation
Moyens pédagogiques et techniques d'encadrement des formations
✓ Évaluation individuelle du profil, des attentes et des besoins du participant avant le démarrage de la formation
✓ Évaluation continue sous forme d'ateliers réalisée par le formateur
✓ Test de positionnement réalisé oralement à l'entrée de la formation
✓ Questionnaire d'évaluation de la satisfaction en fin de formation
Informations sur l'accessibilité
La formation est conçue pour être accessible à tous les participants, y compris ceux en situation de handicap. Des moyens matériels et humains spécifiques seront mis en œuvre pour garantir une expérience d'apprentissage inclusive.
Les modalités de formation et d'évaluation peuvent être adaptées pour répondre aux besoins individuels des participants et des sensibilisations seront réalisées auprès des intervenants pour assurer un environnement d'apprentissage favorable.